千萬別等到育兒抓瞎時,才想到做功課!|育兒奇遇記

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市面上給家長支招的育兒資訊種類繁多,但更常見針對細節育兒問題的,雖也有涉及不同階段成長話題的,但并沒有一本書或一套資料從孩子成長的整體過程出發,簡明扼要地梳理一下,在育兒的全程道路上,家長們會經歷哪些探險一般的考驗與挑戰。

在我看來,認識特定育兒階段雖重要,尋找多樣育兒方法雖也重要,但整體觀對家長的影響不應忽視。不割裂地、整體地來看,育兒本身是一個動態的、連續的、不斷變化的過程;而親子共同成長,又是每個家長必經的奇遇之旅。

可有多少家長,即使經過了不少的育兒挑戰,在繼續旅途的時候,手中還是只有一些碎片化的、局部的路徑指引,卻無從查詢旅途的全貌如何?又有多少家長,面對孩子的成長難題,無從分辨孩子所處的心理成長階段、也難以定位問題的關鍵所在?

如果說,現有的育兒資訊,主要帶家長了解的是“階段性問題”、有哪些解題套路;那么本套內容嘗試做的,就是借助心理學與生理知識的指引,通過帶家長在短時間內盡覽一個人的成長地圖全貌,去讓家長可以借以思考“我的孩子是誰” “她/他要到哪里去”“我可以如何支持她/他”。由此,希望可以幫助家長們更好地理解成長這件事、更順利地完成育兒這件事。

育兒正如一段奇妙旅程,雖不免難處,卻也不少樂趣。Have fun! 

前文(點此復習)介紹過,我將《育兒奇遇記》分為了十二章,每章三個小節。本文繼續跟大家分享第二個小節的內容:參與育兒的家人都來做功課:齊家育兒奇遇記 第一章 第二節

說到“齊家”,大家大約都不陌生,它的出處是《禮記·大學》中的句子——“古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身”。這當中的“齊家”,就是說要使家庭或家族的成員們,能夠齊心協力、相處和睦。

在我看來,且不說要不要治國,只說齊家這個點,就特別適用于我們的育兒準備工作。不同家長之間的生活習慣沖突、育兒觀念差異,無不易為育兒任務增加難度。既然如此,何不在生育之前,就做好必要的“團隊建設”?

我理解,參與育兒的家人之間最好的狀態,莫過于生活習慣求同存異,但育兒方法上盡量去實行“家庭一致性原則”。若是家長之間的育兒方法不一致,則很容易出現朝令夕改的狀況,讓孩子無所適從。

要想實現家庭一致性原則,最好的辦法就是:夫妻二人一起做產前功課,并盡量影響其他將會參與育兒的家人。當然,這功課也不只在生娃后才起作用,在產前,我們就可根據做功課獲得的共識,合理為產育過程估計預算,籌備人力物力(比如生育保險、或專項存款,或產后幫忙分擔家務的人選等)。

總體說來,我推薦:

產前功課做法

夫妻二人,選本百科類型的工具書同讀,建立基本知識框架;并且,就感興趣的問題,去查網絡資料或實用型書籍,共同研究、探討答案。在產前,將夫妻共識簡明總結,用得當的方式分享給參與育兒的其他家人。

如何可以“用得當的方式分享給參與育兒的其他家人”?以我家為例,我們選擇的,是將夫妻學習所得的家庭共識做幻燈片、打印出來、貼在客廳里顯眼的地方,讓來照顧或看望我們的人,一進屋就方便看到:

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